课程思政的理念 方法与实施（课程思政的实施方式）

强调思政课是“关键课程”理念，充分发挥思政课主渠道作用；贯彻思政课“一体化建设”理念，加强衔接贯通和协同联动；坚持思政课建设“内涵式发展”理念，提高思政课思想性和理论性；实施高校“课程思政”理念，与中小学学科德育相对接等

通过“财经法规”课程的学习,就是要培养学生时刻牢记自己未来从事的工作所具有的特性:“天天与法律握手、处处与责任相约。”因此,“财经法规”课程五个模块均设计了课程思政元素融入一览表,教学中采用合适的方法融入教学内容之中,达到润物

所有课程和环节根据课程性质确定具体课程思政教学目标,保证课程目标、课程内容、教学方法、考核评价等相互反馈与调节,充分保障毕业要求的达成及人才培养目标的实现。与此同时,学校构建

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合我省实际,现提出如下实施

课程思政理念的提出恰逢其时，将引领高校在意识形态建设中充分发挥好每门课程的育人作用，实现知识传授、能力提升与价值引领的有机融合，提高高校人才培养质量。有机融入优秀中华传统文化,强化社会主义意识形态建设。文化具有鲜明的意识形态属性