声乐发声基础训练（学声乐开嗓的最佳年龄）

特别强调“精准练声”的重要作用,通过科学的机能训练手段来增强我们对自身的发声器官、共鸣器官的掌控能力。从而达到“以不变应万变,万变不离其宗”的声乐教学共通性。02第二课如何恰当地选择歌曲

通过耐心地讲解示范、集体与个人发声结合、曲目演唱等方式，曲华老师用通俗易懂的语言对声乐学习的基础训练与规范进行了讲解。曲华老师表示，每个人的身体中都有一个“乐器”，正确的发

事实上，流行演唱发声练习曲十分重要。鉴于这种实际情况，浙江音乐学院声乐教授屠锦英总结多年的舞台实践和教学经验，编写了《流行发声的理论与训练》。本书特色本书由两大部分组成

气息练习。不同的呼吸方法会让各个发声腔体的形状不同,从而发出不同的声音效果,如:锁骨式呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸。想要熟练掌握,需要展开专门的针对性训练和学习。高音共鸣练习。东旭声乐班对此也有一系列专业的课程,李

一、声乐系统班：通过细致的声乐基础训练，解决原来歌唱中发生存在的各种问题，掌握科学的歌唱发声法，解决唱高音难的问题，达到扩展音乐统一声区的目的，并学会高难的发声技巧，不断提

如前面所讲到的，在声乐基础训练中，一开始多用U(乌)、〇(喔)和i(衣)母音进行发声练习，以借助这些母音获得科学的发声状态。然后，再逐步带入其他母音练习，让其他母音的发声状态向U(乌

首先，在乐句音高的基础上吸气到腰腹部；其次，通过小腹支点的使用对凸起进行控制，同时发音“si”，用这种形式来了解每一乐句需要小腹支点用到多大的力度，同时牢记此力度；最后，利用